皮革马利翁(期待效应又叫什么效应)

皮格马利翁效应：教师期待的力量

皮格马利翁效应，也被人们熟知为罗森塔尔效应或期待效应，是由心理学家罗森塔尔所揭示的深奥奥秘。

为了这一效应的真实面目，罗森塔尔等人精心策划了一项实验。他们从一年级到六年级，每个年级随机挑选了三个班级进行测验。他们首先对学生们的测试结果进行了一番挑选，随机选择一些学生的成绩，向各任课老师们宣布这些学生将有可能展现显著的进步。而有趣的是，这些学生并非基于他们的实际能力或潜力被选中，而是完全由实验者随机选择，对此任课老师们一无所知。

八个月之后，当再次进行测验时，令人惊讶的是，那些被预测为可能进步的学生，他们的成绩真的有了明显的提升。在关于学生品行的评价中，教师们也给予这些学生更多的积极评价。更令人着迷的是，这个实验结果仅在任课老师之间流传，未曾向其他人透露。他们认为这个显著的结果源于任课老师们的期待。

罗森塔尔巧妙地借用了希腊神话中主人公的名字——皮格马利翁，将此现象命名为皮格马利翁效应。这个效应揭示了教师不同的期待对于儿童发展的巨大影响。不同的期待引导着他们对学生的教育方式和手段发生改变，从而对学生产生不同程度的影响。

这个效应如同一股无形的力量，在教育的海洋中悄然作用。它让我们意识到，教师的期待和信念对于学生的成长具有至关重要的意义。当我们以积极的态度和期待去面对学生时，这股力量便能激发他们内在的潜能，促使他们朝着更好的方向前进。皮格马利翁效应，无疑是教育领域中一股不可忽视的力量。